鹰击长空万里阔――记“湖北省三好学生”冯飞 阅读:4346
他，其貌不扬，却用好学证明了自己的卓越，用勤奋印证了自己的成功。无需赞扬、无需讴歌，仅仅好学、勤奋种种美德就已足够让我们敬仰了。宇宙很大，明星寥寥。我们中间有多少人有舍我其谁的勇气呢？而冯飞，忍耐寂寞，用行动拒绝平庸。 冯飞，理学院统计0202班学生。于2003年11月加入中国共产党，曾任班级学习委员、系学生会学习部副部长、余区理学院马列协会会长、余区数学建模协会学习部部长等职。获得校优秀学生干部、校优秀三好学生、校三好学生标兵、以及湖北省三好学生称号；一次性通过英语四六级和计算机二级考试，并在国内核心期刊《统计与决策》发表论文一篇。大三以来参加了多项课题的研究工作，并取得了一些阶段性成果，现任其中一个课题的子课题组组长。大学期间，参加了多项学科竞赛活动，获校数学建模竞赛一等奖、全国大学生数学建模竞赛省级一等奖、美国大学生数学建模竞赛二等奖。大学四年来，每年平均学分成绩和综合测评均列年级第一，所有专业课成绩都在90分以上，以全院最高分免试推荐本校硕士研究生。 在记者的采访中，他谈了自己对大学生活的看法与认识，记者一一记录下来，希望对同学们能有所裨益。 冯飞：我在这里主要就四个方面谈谈我的认识和看法：首先是大学里要注意的三个方面；其次是上大学的目的；再次是我自己的大学生活的体会（主要是学习方面的体会）；最后我单独谈下我对对我大学有着重要影响的数学建模的一些感受。真心希望我的一些经验和认识能够给你们带来启发和帮助。 一．大学里要注意的三个方面问题 我觉得在大学里要注意的三个方面一是应该培养自己的兴趣，二是要合理的利用时间，三是做好身体锻炼。 1、培养自己的兴趣 大学和中学生活有很大的不同，中学里学习至上，大学生活不应该像中学那样过，我觉得大学里应该做自己感兴趣的事，学自己感兴趣的东西。Google中国区总裁李开复说过这样一句话：“当你对某个领域感兴趣时，你会在走路、上课或洗澡时都对它念念不忘，你在该领域内就更容易取得成功。更进一步，如果你对该领域有激情，你就可能为它废寝忘食，连睡觉时想起一个主意，都会跳起来。”可见做感兴趣的事会产生多么大的力量。大学和中学最明显的区别就是自主支配的时间非常多，这就提供了培养和发展自己的兴趣爱好的时间基础。另外学校也提供了各种 各样的选修课，各个专业也有各自的选修课，学校图书馆的书更是几乎涵盖了所有的专业和领域，如果这些还不够，到网上去找吧，那里是一个海量的知识库。所有这些都为培养和发展自己的兴趣创造了很好的环境。如果自己的兴趣和自己所学的专业是一致的那是再好不过的事，但是发生冲突也没关系，这时我觉得应该是在学好专业课的基础上再去发展自己的兴趣爱好，学好专业课从时间上来说不会占用自己的所有时间，我们还是有时间去发展自己的兴趣爱好。 2、合理的利用时间 大学是人生的关键时期，我们不要浪费了这四年时间，不仅该做的事要做、该学的东西要学，而且要尽量多做些事、多学些东西。现在很多大三大四的同学都已经开始后悔大一大二时没有好好学习了，都已经认识到那些知识和时间是何等重要了，不论是考研还是找工作，大一大二的基础知识都是非常重要的。每个阶段都有每个阶段的该做的事情，今日事今日毕，都拖到以后就难补上了。如果大学前两年有扎实的基础，后面的两年做什么事都会感觉得心应手的。其实不仅大学四年，整个年轻的时候就应该多学习，多做些事，不然以后年纪大了很可能由于种种原因而力不从心了。 3、做好身体锻炼 另外大学里特别要注意的是一定要锻炼身体，身体是革命的本钱，没有好的身体其他一切都无从谈起。可能现在我们都年轻、身体好，好像不锻炼也没事，但是很可能在年龄变大之后，健康状况就会下降非常快。这个是有很多现实的例子的。我们平时可以多跑跑步、打打球啊，养成一个锻炼的习惯就好了。 二．上大学的目的 我觉得上大学的目的有两个：一个是构建自己的知识平台，一个是培养自己各方面的能力。 一个大学生和一个中学生在新知识的接受能力上面肯定是有很大差别的，一般来说大学生要比中学生接受的快，学的好，学的快。这其中的重要原因就是大学生的知识平台比中学生要高。最简单的比如一个学过英语的人再学计算机比一个没学过英语的人再学计算机肯定要接受的快，这是因为学过英语的人有英语这个知识平台，而另一个人没有，所以在学习新知识上产生了差异。我理解的知识平台包括两个方面：一个是知识面，一个是学习能力。知识面越广、学习能力越好，相应的知识平台就越高。相比来说学习能力更重要些，但学习能力是建立在以前的学习基础上的，两者是相互协调和促进的关系。对我们大学生来说，除了一些公共课外，不同的专业会学习不同的课，这些对构建知识平台是没有太大影响的，形成好的学习能力是最重要的，而一些必须知道的知识在公共课里我们都可以学到，这里面我觉得最重要的基础课程是数学、英语和计算机。 培养其他各方面的能力就多了，比如有理论知识应用于实践的能力、人际交往能力、合作能力、工作能力等。这些能力对自己大学之后步入社会的发展也是非常重要的，这些能力可以根据自己的个人特点进行有重点的锻炼。 三．我大学生活的体会 我觉得自己的大学生活的特点是有一个比较好的规划，同时这也是我大学生活的最大经验和体会。 进大学之前我听别人说大学里面虽然不像中学那样一切以学习为中心，但学习在大学里仍然是非常重要的，我就想着在大学里一定要把学习搞好，我就是带着这样的信念进入大学的。当然，由于厌倦了高中的生活方式，我同时也希望过一个丰富多彩的大学生活。进入大学后，通过与学长们的交流后得知了大学四年大致的重点在哪里，大一大二主要是打基础，学的是基础课，包括公共基础课和专业基础课；大三大四主要是学专业课了。现在看来，大学最重要的还是前两年，就是要有好的基础，如果前两年不好好学习，以后的课就会听得越来越困难，特别是专业课更是如此，比如象我学的这个专业主要是学数学的，如果大一大二的数学分析和高等代数没学好，后面的概率论、数理统计、统计学之类的专业课就很难搞明白了。这样刚进入大学时我的大学规划就是大一大二好好学习基础课程，至于大三大四因为感觉还比较远，就没有具体规划。以后在具体的学习过程中我都制定了很多具体的计划，比如某一门课该怎么学的计划，上课该怎么听课的计划，一天中各时间段该做什么事的计划，还有一星期的计划，一个月的计划等。这是我的规划的一个特点：长期短期的、各种类型的都有。另一个特点是我的规划是动态的，也就是在不断调整和修改，根据具体的情况不断地调整和修改以适应实际情况。没有最好的规划，只有最适合自己的规划，我就是这样一直在向最适合自己的规划在调整。 四．数学建模 数学建模可以说给我的大学生活打开了另一扇门。对于数学建模，从最开始的一无所知和高深莫测，到逐渐的了解，到开始明白其本质和思想，这一路过来，虽然其中非常多的坎坷，但自己兴趣和热情依然不减，我觉得做有挑战性的事情才有意思，而数学建模正是一个需要付出才会有回报的事。 现在看来，数学建模带给我的太多了，最为重要的就是一种做事、处理问题的习惯，它会锻炼你如何去思考和解决问题。自己现在解决问题时的良好状态就得益于数学建模的锻炼。还有我真正意义上的编程也是从数学建模开始的，也学会了很多编程语言，当然它们本质上都是相通的，只要自己想好算法就行了，程序只是一些对算法进行进一步规范的东西。当然，数学建模过程中与队友的协作等等也让我的相应方面的能力提高极大。 冯飞喜欢这样一句话：“发上等愿，结中等缘，享下等福；择高处立，就平处坐，向宽处行。” 他也一直在努力前行，没有最好，只有更好，完美是不可能达到的，但他立志不断去接近、去靠近完美。 冯飞喜欢这样一句话：“发上等愿，结中等缘，享下等福；择高处立，就平处坐，向宽处行。” 他也一直在努力前行，没有最好，只有更好，完美是不可能达到的，但他立志不断去接近、去靠近完美。
现在看来，数学建模带给我的太多了，最为重要的就是一种做事、处理问题的习惯，它会锻炼你如何去思考和解决问题。自己现在解决问题时的良好状态就得益于数学建模的锻炼。还有我真正意义上的编程也是从数学建模开始的，也学会了很多编程语言，当然它们本质上都是相通的，只要自己想好算法就行了，程序只是一些对算法进行进一步规范的东西。当然，数学建模过程中与队友的协作等等也让我的相应方面的能力提高极大。